2024 - N° 2

Portada del número 2014 vol. 2

DOI: https://doi.org/10.56683/rsv2i014

Coordenação geral do número: Mayra Juanatey

Seção Temática coordenada por Fernando Carranza e Romina Trebisacce

DOI: https://doi.org/10.56683/rsv2i014

Publicado: 2024-09-28

Artigos

“¿Cómo creen que se sentirían ustedes si tuvieran que irse a vivir a otro país?” Invisibilización de les estudiantes migrantes en los manuales oficiales de Argentina

Rocío Flax

09-35
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242027
Organización y función pragmática del discurso docente en clases de ciencias naturales en nivel inicial

Sebastián Carignano, Alejandra Beatriz Menti, María Patricia Paolantonio

37-56
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242108

Seção temática

Introducción: Estudios de la temporalidad en español

Romina Trebisacce, Fernando Carranza

59-67
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242151
Aspecto léxico y resemantización

Julieta Straccia

69-89
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242109
Aplicativos bajos y aspecto léxico

Mercedes Pujalte

91-119
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242111
El pretérito perfecto compuesto en contextos de aoristo en el español de Catamarca, Argentina

María Alejandra Seco

121-144
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242110
Otra vuelta sobre dale y meta: eventos, cuantificación y aspecto

Laura Malena Kornfeld

145-172
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242106
El aspecto en la determinación de las escalas de comparación

Guadalupe Herrera, José María Oliver

173-199
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242043

Resenhas

Enseñar a leer y escribir. Guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial

María de los Ángeles Chimenti

203-207
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242145
La deixis

Facundo Romero

208-212
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242150
Contra el colonialismo idiomático. Textos de Luis C. Pinto (1940-1959)

Emiliano Battista

213-217
DOI: https://doi.org/10.56683/rs242153

Tesis defendidas año 2024

221-222