RASAL Lingüística

Número 2024 - Vol. 2

 

Coordinación general del número
Mayra Juanatey
Coordinación del Dossier
Fernando Carranza y Romina Trebisacce

 

DOI: https://doi.org/10.56683/rsv2i014

Portada del número 2014 vol. 2

Tabla de contenidos

Artículos

“¿Cómo creen que se sentirían ustedes si tuvieran que irse a vivir a otro país?”: Invisibilización de les estudiantes migrantes en los manuales oficiales de Argentina
Rocío Flax
09-35
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242027
Organización y función pragmática del discurso docente en clases de ciencias naturales en nivel inicial
Sebastián Carignano, Alejandra Beatriz Menti, María Patricia Paolantonio
37-56
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242108

Dossier

Introducción: Estudios de la temporalidad en español
Romina Trebisacce, Fernando Carranza
59-67
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242151
Aspecto léxico y resemantización
Julieta Straccia
69-89
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242109
Aplicativos bajos y aspecto léxico
Mercedes Pujalte
91-119
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242111
El pretérito perfecto compuesto en contextos de aoristo en el español de Catamarca, Argentina
María Alejandra Seco
121-144
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242110
Otra vuelta sobre dale y meta: eventos, cuantificación y aspecto
Laura Malena Kornfeld
145-172
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242106
El aspecto en la determinación de las escalas de comparación
Guadalupe Herrera, José María Oliver
173-199
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242043

Reseñas

Enseñar a leer y escribir. Guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial
María de los Ángeles Chimenti
203-207
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242145
La deixis
Facundo Romero
208-212
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242150
Contra el colonialismo idiomático. Textos de Luis C. Pinto (1940-1959)
Emiliano Battista
213-217
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DOI: https://doi.org/10.56683/rs242153

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