Enseñar a leer y escribir. Guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial

María de los Ángeles Chimenti

doi:10.56683/rs242145

Autores/as

María de los Ángeles Chimenti CIIPME-CONICET https://orcid.org/0000-0002-5709-3696

DOI:

https://doi.org/10.56683/rs242145

Resumen

Esta reseña presenta el libro Enseñar a leer y escribir. Guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial. En él, Beatriz Diuk aborda la alfabetización en los primeros años de la escolaridad primaria poniendo en diálogo su propia experiencia en las aulas con los aportes teóricos y empíricos que la investigación ha proporcionado para el desarrollo de prácticas educativas basadas en evidencia. En esta reseña se realiza un recorrido por los distintos capítulos del libro y se ponderan sus contribuciones a la configuración de una ciencia de la enseñanza de la lectura y la escritura.

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Biografía del autor/a

María de los Ángeles Chimenti, CIIPME-CONICET

Licenciada y profesora en Letras (UBA) y especialista en Lectura, Escritura y Educación (FLACSO). Actualmente es becaria doctoral en el CONICET y se encuentra realizando el doctorado en Lingüística en la UBA. Investiga enseñanza de la escritura desde una perspectiva psicolingüística en la escuela secundaria, nivel educativo en el que se desempeña como profesora de Lengua y Literatura. Además, es docente de grado y posgrado en diversas instituciones y editora asociada de la sección latinoamericana de la serie “Intercambios internacionales sobre el estudio de la escritura” del WAC Clearinghouse.

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