RASAL Lingüística

Número 2023 - Vol. 1
Dossier

Maestros indígenas y profesionalización: el lugar de las lenguas en una capacitación docente en Santa Fe

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  • Micaela Lorenzotti
Micaela Lorenzotti
IHUCSO Litoral (Universidad Nacional del Litoral/CONICET)
Biografía
Portada del número 2023 vol. 1
DOI: https://doi.org/10.56683/rs231120

Publicado 2023-03-20

Palabras clave

  • política educativa,
  • política lingüística,
  • enseñanza de lenguas,
  • educación intercultural bilingüe

Cómo citar

Lorenzotti, M. (2023). Maestros indígenas y profesionalización: el lugar de las lenguas en una capacitación docente en Santa Fe. RASAL Lingüística, (1), 201–222. https://doi.org/10.56683/rs231120

Derechos de autor 2023 Micaela Lorenzotti

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Resumen

En este artículo se analiza una acción impulsada por el Estado santafesino para atender a la formación de maestros indígenas de la provincia. Se describe el lugar discursivo y efectivo destinado en la curricula al español y a las lenguas indígenas qom y mocoví, y se indaga en las causas que permiten explicar la aparente hegemonía del español en una propuesta cuyo proyecto apela a un objetivo lingüístico atento a refuncionalizar las lenguas indígenas en la esfera de la educación. El corpus se compone de entrevistas, conversaciones informales y registros de observaciones participantes obtenidos en una investigación etnográfica y multisituada llevada a cabo entre los años 2016 y 2020 en el marco de la investigación doctoral.

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