Blanco Fernández JM. La reinstanciación de significados ideacionales en resúmenes de estudiantes universitarios: un estudio en el marco de la lingüística sistémico-funcional y la pedagogía basada en géneros discursivos. RASAL [Internet]. 24 de marzo de 2026 [citado 25 de marzo de 2026];(1):83-118. Disponible en: https://rasal.sael.org.ar/index.php/inicio/article/view/199