“La reinstanciación De Significados Ideacionales En Resúmenes De Estudiantes Universitarios: Un Estudio En El Marco De La lingüística sistémico-Funcional Y La pedagogía Basada En géneros Discursivos”. RASAL Lingüística, no. 1, Mar. 2026, pp. 83-118, https://doi.org/10.56683/rs261199.