“La reinstanciación De Significados Ideacionales En Resúmenes De Estudiantes Universitarios: Un Estudio En El Marco De La lingüística sistémico-Funcional Y La pedagogía Basada En géneros Discursivos”. 2026. RASAL Lingüística, no. 1 (March): 83-118. https://doi.org/10.56683/rs261199.